Didattica inclusiva: tecnologie assistive, accessibilità e scenari futuri nella scuola italiana

Il workshop offre un momento di approfondimento sulle tecnologie assistive nel contesto della didattica inclusiva e degli ambienti di apprendimento abilitanti, integrando una riflessione strutturata sulle politiche per l’accessibilità a scuola. A partire da strumenti operativi e casi concreti, i partecipanti esploreranno opportunità, criticità e prospettive future, con attenzione alle evoluzioni normative e organizzative che influenzeranno la scuola nei prossimi anni.

Obiettivi formativi
• Comprendere le politiche e gli interventi per l’accessibilità digitale e didattica nella scuola italiana.
• Analizzare l’uso delle tecnologie assistive nei contesti educativi, con riferimento a opportunità, limiti operativi e impatti sulla pratica scolastica.
• Esplorare scenari futuri e possibili cambiamenti normativi e organizzativi.

Contenuti
• Ambienti di apprendimento abilitanti: buone pratiche e normative alla luce del D.lgs. 62/2024.